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正文标题:《彩色的梦》教学反思
《彩色的梦》教学反思
作者:蒋庆芳  点击次数:35  发表日期:2019-06-20

彩色的梦是一篇儿童诗,诗歌欢快,天真,让人读了就能感受到画面!

一、识字是一、二年级的教学重点

在学生要求会认的生字中,有80%的生字在阅读文中出现。

    我以文本为载体,依托文本进行识字教学,教学中采用了多样化的识字形式让识字与阅读有机结合,在多样性、趣味性的语境中,引导孩子们在快乐中识字,同时感受汉字的魅力。

    依托文本趣味识字,让识字教学更生动。兴趣是最好的老师。本节课中有看动作猜字,给生字组词,给生字找形近字,识记生字等多种形式,激发了学生的好胜心和表现欲,引导学生积极阅读识字,在愉快中学习。

二、多读,注重朗读

依托文本朗读识字,提升识字效率。通过朗读发现生字、记住字形,通过听读体会生字的意思,通过朗读体验情感。在反复朗读的过程中,字的音、形、意在学生的头脑中越来越明析,越来越深刻。

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